Durante su estancia, las profesoras sostuvieron reuniones con representantes de diferentes unidades académicas y administrativas de la Universidad, incluyendo la Vicerrectoría Académica, la Facultad de Ingeniería, el Programa UCollege, el Centro de Asesoría Educativa (CAE+E) y el equipo del Proyecto PiES, entre otros. También tuvieron la oportunidad de conocer estrategias institucionales de acompañamiento estudiantil, programas de atracción de estudiantes a carreras STEM, y experiencias significativas en torno a la equidad y la diversidad en el aula.

La doctora Chika Nweke, profesora asociada del Departamento de Ingeniería Bioquímica de UCL, es una reconocida experta en desarrollo profesional para estudiantes de ingeniería y en la integración de enfoques de equidad, diversidad e inclusión (EDI) en los planes de estudio. Por su parte, la doctora Irina Lazar, profesora asociada en Ingeniería y Política Pública, lidera iniciativas educativas transdisciplinarias que articulan ciencia, ingeniería y cambio social, y coordina el innovador programa “Science and Engineering for Social Change” en UCL.

Este encuentro académico permitió intercambiar experiencias, identificar oportunidades de trabajo conjunto y compartir buenas prácticas en el diseño curricular, metodologías de enseñanza inclusiva, y estrategias institucionales de acompañamiento estudiantil.

La Pontificia Universidad Javeriana reafirma así su compromiso con la internacionalización de la educación superior y la construcción de alianzas estratégicas que fortalezcan su misión formativa desde una perspectiva global, interdisciplinaria e inclusiva.