Entre los participantes, se destacaron cuatro docentes —de planta y de cátedra— de la Facultad de Ingeniería, quienes se sumaron a esta valiosa experiencia orientada a promover una docencia más humana, empática y consciente.

Durante el curso, se abordaron temas fundamentales como:

• La importancia de construir una relación pedagógica sana.
• El cuidado de la salud mental del cuerpo docente.
• Estrategias para generar vínculos afectivos que empoderen a los estudiantes y fortalezcan su proceso de aprendizaje.

 Desde la Facultad de Ingeniería, celebramos la participación de nuestros profesores en estas iniciativas que fortalecen el quehacer docente y aportan al bienestar de toda la comunidad universitaria.

Invitamos a todos los docentes de nuestra Facultad a estar atentos a una nueva convocatoria de esta formación, que invita a repensar la relación pedagógica como un pilar esencial en el aprendizaje universitario.